Premise: Las máquinas recreativas de videojuegos están disponibles en lugares públicos de diversión, centros comerciales, restaurantes, bares, o salones recreativos especializados.
Hypothesis: Todos los primeros intentos por implementar programas de carácter educativo eran todavía prototipos, juegos muy complejos y de carácter experimental que no llegaron a comercializarse, entre otras cosas, porque funcionaban en unas máquinas que solo estaban disponibles en universidades o en institutos de investigación.