Premise: Todos los primeros intentos por implementar programas de carácter lúdico eran todavía prototipos, juegos muy simples y de carácter experimental que no llegaron a comercializarse, entre otras cosas, porque funcionaban en unas máquinas que solo estaban disponibles en universidades o en institutos de investigación.
Hypothesis: Las universidades y los institutos de investigación eran los únicos que podían implementar programas de carácter lúdico. 